고대 고교등급제 ‘물증’ 나왔다

고대 고교등급제 ‘물증’ 나왔다

-일반고·외고 학생 학교생활기록부 공개-

 

고려대가 수시 2-2 일반전형에서 고교등급제를 실제로 적용했다는 ‘물증’이 공개됐다.

권영길 의원은 고려대 수시 2-2 일반전형에서 정경대학에 지원한 일반고 학생과 외고학생의 학교생활기록부를 공개했다. 내신평균이 1.5등급이며, 비교과도 우수한 일반고 학생은 떨어진 반면, 내신평균등급 5.8등급이며, 일반고 학생에 비해 비교과도 쳐지는 외국어고 학생은 합격했다. 그동안 통계치로만 거론되던 고려대의 고교등급제의 물증이 나온 것이 이번이 처음이다. 권영길 의원은 23일 국회 교육과학기술위원회에서 이같은 사실을 폭로한다.

 

		외고 학생	일반고 학생
지원 대학		정경대학	정경대학
합격여부		합격	불합격
전학년평균내신등급		5.8등급	1.5등급
비교과	출결	지각 1, 조퇴 1, 결석 5	지각 0, 조퇴 0, 결석 0
	수상실적	교내 영어경시대회 장려상 공로상 교내 백일장 2회 입상	교내 우수상 38개 영어의사소통능력인증 우수 논술능력평가 동상, 개근상
	봉사활동 및 자치활동	60시간, 학생회장(1학년1학기)	61시간, 학급회장(2학년)
	자격증	정보소양인증(정보사회와컴퓨터 6단위 이수)	-

 

고대 수시 2-2 일반전형 1단계에서 떨어진 일반고 학생의 내신성적표를 보면, 대부분의 과목에서 1, 2등급을 기록(평균 1.5 등급)했다. 또한 비교과 영역에서도 지각, 조퇴, 결석이 한번도 없으며, 총 38개의 교내우수상을 수상했다. 또한 영어의사소통능력인증 우수평가를 받았고, 논술능력평가에서도 동상을 받았다. 봉사활동 시간은 61시간이며, 창의적재량활동 시간은 34시간이다.(첨부자료 1 참조)

 

반면 1단계에서 합격한 외고생의 경우는 내신에서 3~8등급(평균 5.8 등급)을 받았고, 비교과 영역에서도 불합격한 일반고 학생에 비해 떨어진다. 지각과 조퇴를 각각 1번했고, 결석을 5번했다. 수상내역도 영어경시대회 장려상 1회(교내상), 공로상 1회와 교내 백일장에서 2회 수상이 전부다. 봉사활동 시간도 60시간이며, 창의적재량활동 시간은 17시간이다.(첨부자료 1 참조)

 

교과-비교과 모두 탈락한 일반고 학생에 비해 부족한 외고 학생이 1단계에서 합격을 한 것이다.

그동안 고려대는 내신성적이 낮은 학생이 합격한 사례에 대해 “비교과에서 당락이 결정됐다”, “고교등급제를 하지 않았다”고 소명해 왔다. 그러나, 이번 공개된 자료에서 보이듯, 같은 학교, 같은 전형, 같은 과에 응시한 두 학생의 차이는 일반고냐, 외고냐 말고는 다른 이유를 찾아볼 수 없다.

 

내신 90%, 비교과 10%를 적용한 전형에서 이 두 학생의 당락의 차이는 고교등급제를 적용했다는 것 말고는 어떤 설명도 불가능하다.

 

권영길 의원실은 평균내신이 5등급보다 낮으면서도 고대 수시 2-2 일반전형 1단계에서 합격한 외고생의 성적자료를 다수 확보하고 있다. 이들이 지원한 학과도 중어중문, 자유전공, 식품자원경제학, 영어영문학 등 다양해서, 이번 공개된 사례가 특정학과에 국한된 것이 아니라는 유력한 증거가 될 것이다.

 

권영길 의원은 즉각적인 정부차원의 진상조사와 제제를 촉구했다.

 

실제로 지난 2005년 입시에서 당시 교육인적자원부는 6개 사립대학교(고려대, 연세대, 이화여대, 성균관대, 한양대, 서강대)의 고교등급제 적용에 대한 진상조사를 벌여 3개 사립대(고려대, 연세대, 이화여대)에 대한 재정 불이익을 준 바 있다. (첨부자료 2 참조)

 

권영길 의원은 “2005년 당시 진상조사는 고등교육법 따른 적법한 절차였으며, 올해 입시에서 고려대가 벌인 ‘고교등급제’와 같은 상황을 막기 위한 것”이었다고 말했다. 또한 권영길 의원은 “현재 교과부가 대교협에 책임을 미루고 있는 것은 법 규정에 따른 정부의 의무를 외면한 것”이라면서 “즉각적이며, 직접적인 진사조사와 처벌이 있어야 할 것”이라고 강조했다.

 

[별첨1] 일반고생과 외고생의 생활기록부

[별첨2] 04년 대학제재 사례 및 법령 근거

 

※ 좀더 큰 그림파일 또는 편집된 그림파일이 필요할 경우 의원실(788-2838)로 연락 주십시오